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sábado, 21 de diciembre de 2019

El Sur Se Mueve en Valdespartera

La Fiesta Navideña de El Sur Se Mueve en Valdespartera estuvo pasada por agua. La lluvia obligó a suspender las actuaciones del exterior, aunque no consiguió impedir que tod@s l@s asistentes disfrutaran de su ración de chocolate con churros. En el interior del Centro Vecinal pudimos participar en los talleres organizados por Sur Infancia y la Casa Juventud de Valdespartera.





Por la tarde disfrutamos con la actuación "Martina quiere ser bombera", que se tuvo que realizar dentro del Centro Vecinal y al terminar la actuación, nos visitó Papa Nöel que, junto con sus simpáticas Elfas, hicieron las delicias de l@s más pequeñ@s del barrio.







Aprovechamos para desearos un feliz año nuevo y esperamos que participéis y disfrutéis de las actividades que el AMPA tiene preparadas para este año.

viernes, 20 de diciembre de 2019

Tronca de Nadal y chocolate con churros para tod@s

Desde el Ampa Valdespartera hemos vuelto a apostar por recuperar la tradición altoaragonesa de la "tronca de Nadal" y otro año más ha sido un éxito absoluto y un gustazo poder ver la carita de l@s más pequeñ@s recogiendo los caramelos que les regala la tronca, al igual que ver a nuestr@s chavales y chavalas de los últimos cursos disfrutando de ese rato mágico al son del "caga tronca caga".
Todo el colegio pasó por la tronca, incluso l@s profes.

Gracias a la dirección, a los profesores, y a l@s voluntar@s por participar.




jueves, 19 de diciembre de 2019

El Árbol de Navidad más dulce y solidario con ASPANOA




Y después de varias semanas de trabajo de l@s alumn@s de la extraescolar Escuela de artistas, bajo la dirección del artista Diego Zappa, por fin pudimos ver la obra de arte realizada por nuestr@s jóvenes artistas, y el resultado no pudo ser mejor, un enorme cuadro con más de 40 kilos de chocolate y chuches que representaban un árbol de navidad cargado de regalos en forma de solidaridad. Y lo más importante, los 1.000€ que hemos entregado a ASPANOA para colaborar con la tremenda y necesaria labor que realizan.






Y como no sabíamos que hacer con tanto chocolate y tantas chuches, pues no hubo más remedio que repartirlo entre l@s asistentes. No fue fácil contener a la legión de pequeños seres que se agolpaban para devorar la obra de arte.


Muchas gracias a Diego Zappa por la propuesta y por su trabajo, a l@s pequeñ@s artistas, al colegio Valdespartera y todo su personal por la colaboración, y por supuesto a todo el mundo que con su aportación económica y su presencia hicieron posible la realización del evento.

domingo, 15 de diciembre de 2019

Taller de manualidades: el muñeco de nieve "Calcetín".



La propuesta de taller navideño del AMPA para este año ha sido un muñeco de nieve. Los materiales utilizados han sido básicamente cosas que teníamos por casa y que se han reutilizado. 

Hemos dado nueva vida a cientos de calcetines y han salido creaciones muy chulas.

Con el AMPA a Gallocanta (Teruel)

Ya esperábamos un día frío, en esta época, en Teruel pero además tuvimos suerte y fue soleado.

Como siempre intentamos llegar pronto pero, llegamos un pelín tarde. Por suerte, la actividad iba con retraso y nos dio tiempo a visitar el Centro de Interpretación de la Laguna de Gallocanta antes de comenzar nuestra andadura. El viaje se realizaría en coche rodeando la Laguna y parando en determinados puntos para observar mejor a las aves. Nos explicaron que no es posible entrar en la laguna para no degradar el medio ambiente ni de plantas ni de animales y que solo con permisos excepcionales se puede permanecer unas horas en La Laguna refugiado en unas casetas a las que hay que llegar muy temprano y abandonarlas por la noche para no asustar a las aves.

Mientras disfrutábamos de una proyección, la naturaleza caprichosa, decidió que una inmensa bandada grullas surcara en ese momento el cielo para ir a beber a la Laguna. Y como siempre es mejor mirar al cielo que a la tele, paramos la proyección y, salimos a ver tan magno espectáculo. Espectáculo que, dicho sea de paso, desmontando el mito de que para ver grullas hay que madrugar; con llegar en las horas que beben o comen es más que suficiente.



Tras salir del centro de interpretación enseguida abandonamos la carretera para adentrarnos en caminos de tierra que circundan la laguna. Nuestra primera parada nos permitió observar algunas aves sobrevolando la Laguna. Reanudamos el viaje bordeando una pequeña ermita para llegar a uno de los puntos de observación mejor situados. 

En este punto Carmina (nuestra Grullogia) con la ayuda de Josefina (una simpática y gigantesca grulla de peluche) nos explicaron hábitos, costumbres y procedencia de esta preciosa ave. No me detengo en estas explicaciones porque es mejor que, si os pica la curiosidad, hagáis una excursión a La Laguna. Únicamente comentaré que la grulla es una especie protegida y que la Laguna, cómo tantos otros tesoros naturales, sufre también los efectos del cambio climático y por ello, es importante que empecemos a cambiar antes de que sea tarde y estos parajes sean irrecuperables.

Reanudamos la marcha sorprendidos por la presencia de una nueva pasajera ya que Josefina viajaba en nuestra furgoneta camino del centro base. Antes de llegar hicimos una breve parada en una torreta de observación y avistamos con el catalejo algunos corzos que también habitan en esos lares.




Terminada la excursión y siguiendo la recomendación de Carmina nos fuimos a comer comida casera a la cercana localidad de Tornos; allí pudimos disfrutar de cocina tradicional en compañía de los nuevos amigos que habíamos conocido en la excursión.



Os animamos a realizar este viaje si os surge la ocasión y os deseamos salud y prosperidad con una grulla de Origami cómo es tradición en Japón.



martes, 10 de diciembre de 2019

Charla en cole sobre TDHA impartida por Mari Carmen Bouzas

El pasado martes 10 de diciembre tuvimos una charla en cole de TDHA impartida por Mari Carmen Bouzas.


Mari Carmen nos explicó que este trastorno está causado por una inmadurez del lóbulo frontal del cerebro y dificulta el modo de aprendizaje en la fase más inicial de la edad escolar. Los rasgos más representativos de este trastorno son niños que les cuesta muchísimo centrarse y concentrarse, no siguen ninguna norma en los juegos, no respetan los turnos, molestan a sus compañeros… Pero esto es solo la punta del iceberg. El niño es consciente de que algo le sucede y manifiesta su estrés de esta manera. Lo importante del diagnóstico es poder ofrecerle una solución a tres niveles: familiar, escolar y social. Escolar utilizando apoyos didácticos específicos como puede ser materiales muy visuales o dar órdenes muy concisas. A nivel social conociendo este trastorno y no culpabilizando al niño sino ayudándolo en su desarrollo. Y por último y más importante, a nivel familiar. La familia debe ser el lugar donde se construya una autoestima fuerte para este niño separando el esfuerzo de los resultados, gestionando de forma equilibrada su tiempo de ocio y sobre todo, haciéndole entender de cuánto le queremos independientemente de sus notas en el cole.

La mayoría de los asistentes coincidimos en que la charla fue muy interesante y que nos dio una visión diferente de la que teníamos del TDHA.

 ¡Esperamos que os fuera útil!