Hola familias,
Como ya sabéis, el pasado 22 de octubre celebramos la Asamblea General anual de soci@s del AMPA Valdespartera. En dicha Asamblea se presentaron y aprobaron las cuentas de curso pasado y el presupuesto para este; se presentó y aprobó la memoria de actividades del pasado curso y el proyecto para este; se informó de los cargos a renovar dentro de la Junta y se solicitaron voluntari@s para integrar la nueva Junta; se plantearon las acciones a tomar para conseguir el cambio de modelo de cocina por el que llevamos ya dos años peleando, y se propuso buscar la manera de canalizar las muchas quejas que nos llegan de las familias respecto al actual servicio de comedor.
Como cambio destacable dentro del presupuesto anual, se propuso y aprobó retirar la partida de 1200€ para detalles de fin de curso a l@s alumn@s que participan en actividades extraescolares y dedicar esa cantidad a mejoras en equipamiento o instalaciones para mejorar dichas actividades.
Posteriormente a la Asamblea General, en la primera reunión de Junta Directiva, y como dictan los estatutos, se eligieron a las personas que ocuparán los cargos unipersonales de dicho órgano, quedando la Junta constituida de la siguiente forma:
Presidente: Javier Andrés
Vicepresidenta: Marimar Gonzalez
Secretaria: Merche Mayayo
Vicesecretaria: Marta Román
Tesorero: Ángel Calderón
Vicetesorera: Lorena Lucas
Vocales: Oscar Oteo, Ana Estella, Eva Feria, David Cristobal, Alicia Pérez e Iñaki Racaj. (Quedan por cubrir 6 puestos de vocales).
Colaboradores/as: Marta Fernandez, Vicky Irache, Nancy Nooternboom, Beatriz Bosque, Antonio Montesinos, Laura Bonfil, Lorena Terrén, David Cristóbal, Arancha Pina, Raquel Casado, Jorge Rodriguez., Cesar Frisa.
Tenemos que dar un merecido agradecimento a las personas que este año dejan la Junta Directiva despues de varios cursos dedicando parte de su tiempo a que todo esto funcione: Silvia Lavilla, Marta Fernandez, Elizabeth Sedeño, Pepe Ortega, Elena Blasco, Cesar Frisa, Pili Marcén, Lola Hernandez y Noemi Escusol.
También queremos agradecer a las personas que colaboran en el Grupo de Difusión de Whatsapp haciendo que la información del AMPA llegue a todas las familias
La bajísima asistencia a la asamblea (5 personas sin contar a l@s miembros de Junta) deberia hacernos reflexionar a tod@s. La baja participación e interés de l@s soci@s tiene como resultado que queden sin cubrir 6 de los 12 puestos de vocales dentro de la Junta.
Los actuales miembros de la Junta Directiva nos comprometemos a trabajar con la misma ilusión con la que empezamos, pero tenemos que ser conscientes que tod@s estamos aqui de paso, y que sin el necesario relevo el camino se termina.
Si nadie hace el trabajo, el trabajo no se hace, así de simple.
Un saludo.
Junta Directiva del AMPA Valdespartera
Desde el Ampa Valdespartera hemos vuelto a apostar por recuperar la tradición altoaragonesa de la "tronca de Nadal" y otro año más ha sido un éxito absoluto y un gustazo poder ver la carita de l@s más pequeñ@s recogiendo los caramelos que les regala la tronca, al igual que ver a nuestr@s chavales y chavalas de los últimos cursos disfrutando de ese rato mágico al son del "caga tronca caga". 
Y después de varias semanas de trabajo de l@s alumn@s de la extraescolar Escuela de artistas, bajo la dirección del artista Diego Zappa, por fin pudimos ver la obra de arte realizada por nuestr@s jóvenes artistas, y el resultado no pudo ser mejor, un enorme cuadro con más de 40 kilos de chocolate y chuches que representaban un árbol de navidad cargado de regalos en forma de solidaridad. Y lo más importante, los 1.000€ que hemos entregado a ASPANOA para colaborar con la tremenda y necesaria labor que realizan.
Mari Carmen nos explicó que este trastorno está causado por una inmadurez del lóbulo frontal del cerebro y dificulta el modo de aprendizaje en la fase más inicial de la edad escolar. Los rasgos más representativos de este trastorno son niños que les cuesta muchísimo centrarse y concentrarse, no siguen ninguna norma en los juegos, no respetan los turnos, molestan a sus compañeros… Pero esto es solo la punta del iceberg. El niño es consciente de que algo le sucede y manifiesta su estrés de esta manera. Lo importante del diagnóstico es poder ofrecerle una solución a tres niveles: familiar, escolar y social. Escolar utilizando apoyos didácticos específicos como puede ser materiales muy visuales o dar órdenes muy concisas. A nivel social conociendo este trastorno y no culpabilizando al niño sino ayudándolo en su desarrollo. Y por último y más importante, a nivel familiar. La familia debe ser el lugar donde se construya una autoestima fuerte para este niño separando el esfuerzo de los resultados, gestionando de forma equilibrada su tiempo de ocio y sobre todo, haciéndole entender de cuánto le queremos independientemente de sus notas en el cole.
